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苏教2003课标版《生物群落》最新教案优质课下载
⑶说出 研究生物群落多样性的基本方法。
2．能力目标：
⑴能尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究，并能据所得数据进行准确计算，作出合理的分析和判断，提高探究、收集信息、分析和解决问题的能力。
⑵尝试进行自主学习和合作学习。
3．情感、态度和价值观目标：
⑴培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。
⑵学生在自然环境中，通过实地探究，收集所需要的数据，并能够运用数理方法分析和整理数据，然后相互交流体会。
二、教学重点 难点
重点：⑴理解生物群落的组成。
⑵理解生态位的概念。
⑶研究生物群落多样性的基本方法。
⑷生物群落的结构。
难点：⑴理解生物群落的组成。
⑵理解生态位的概念。
⑶研究生物群落多样性的基本方法。
⑷生物群落的结构。
⑸对土壤动物丰富度统计的实践活动。
三.教学方法
1.以具体的实例来了解生物群落的组成。
2.通过生物群落中各种生物生存条件的比较，理解生态位的概念。
3.从结构和功能相统一的角度描述群落的结构特征。
4.通过对不同类型的群落的深入了解，来掌握群落的水平结构和垂直结构，使学生树立时空观念和变化发展，相互联系、统一整体等的观点。
四.课前准备
1．学生的学习准备：深入实地观察周边生态系统的生物群落的组成及结构特点，并预习学案，初步研究生物群落多样性的基本方法。
2．教师的教学准备：引导学生做好观察周边生态系统的生物群落的组成及结构特点实验设计和实践、课文预习；网络课件发布到校园网的服务器。