必修3稳定与环境《生物群落中的种间关系》优质课教案下载

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※【问题导学】

活动一：什么叫群落？如何判别？区分不同群落的依据？如何进行物种丰富度的调查？

1、同一时间内聚集在一定区域中 的集合，叫做群落。

例题1.在一个池塘中，各种生物的总和叫做（ ）；其中的全部鲫鱼叫做（?? ）

A．生态系统 B．种群 C．种群密度 D．群落?? 2、群落的物种组成：

2. 是区别不同群落的重要特征，常用 来衡量。

3.影响物种丰富度的原因有 。

活动二：种间关系有哪些类型？有何特点？

类型曲线图例箭头图例种间关系互利

共生 EMBED PBrush 两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如

捕食 特点

竞争 两种或两种以上的生物相互争夺 ，

结果是： 寄生 EMBED PBrush 特点

举例： 活动三、群落有何空间结构？什么是生态位？

（1）垂直结构：表现为 现象 植物分层原因：

（2）水平结构：因 、 、 、 等而不同。

⑶群落结构的形成是 的结果。 是群落垂直结构和水平结构的基础。提高了 能力。

【合作探究】下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：

1）如图表示的是群落中各种生物在空间的 状况。

2）图中纵排表示该群落的 结构，具有明显的 现象。这些植被的分布是受 的影响。3）图中横排表示该群落的 结构，

※【课堂检测】

1．（A级2012江苏学测）下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是---------（ ）

　　 A B C D

2.（B级）右图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是-----------------------------------------------------------------------（ ）

A.种群①为捕食者，种群②为被捕食者