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苏教2003课标版《生物与环境构成生态系统》公开课教案优质课下载
2.过程与方法：
通过指导学生分析生态系统，培养学生合作交流和分析解决问题的能力；
3.情感、态度和价值观：
通过识记生态系统的组成成分，渗透“人是生态系统中一员”的观点，从而使学生关注环境，养成环保意识。
二、学习重点、难点
生态系统的成分及关系
三、学法指导
1.借用生态文明导入，引起学生的好奇心
2.同样的文字，不同的问法，引发学生积极地思考、讨论
四、教学过程
教学程序
教师行为
学生活动
导入新课
习总书记：“加快生态文明体制改革， 建设美丽中国”生态文明离不开生态系统，什么是生态系统？
学生思考回答
预习展示
展示预习结果
生态系统的成分
思考：生态系统的概念，从中找关键词？
关键词：群落+环境
说出群落的概念。
生态系统包括所有的生物和无机环境，那具体有哪些成分呢？
结合预习说出生态系统的成分及作用
（边讨论边板书）