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《生态系统中的能量流动》公开课教案优质课下载
教学思路：
按照我们学校的“三、二、一”教学模式：
1、明确目标自主学：
通过荒岛生存的策略思考，通过阅读课本100-101页，自学能量流动的概念以及特点的相关知识。
2、解决疑难互动学：
这是学测的易考点，按照教学目标，解决2个问题。每个问题都是先由学生探究，接着师生共同归纳总结，然后通过相应例题训练，最后变式训练巩固。
3、提高能力反思学：
通过几个题目反馈本节课学生的掌握情况。
教学过程
一、检查课前预习
二、新授
主要通过问题引导、独立思考、分组讨论、归纳小结这四个环节得出以下知识点：
（一）能量流动
1、概念
（二）能量流动的过程
活动一：
1、草的能量来自哪里? 这些能量都被草吸收了吗?
2、照射在草上的太阳是以什么途径被吸收?
3、草吸收的能量有哪些组成?有几个去路呢？
4、兔把草吃进肚子里,草中的能量都被兔吸收了吗?
5、兔的能量有哪些组成?有几个去路呢？
6、其他消费者的去路是否类似呢？
（三）能量流动的特点
活动二：
1.能量能否随着食物链逆向流动呢？或者是循环流动呢？