苏教2003课标版《生态系统中的能量流动》优质课教案下载

苏教2003课标版《生态系统中的能量流动》最新教案优质课下载

知识方面

（1）了解生态系统能量流动的概念。

（2）掌握生态系统能量流动的过程和特点。

（3）理解研究生态系统能量流动的意义。

2．能力方面

（1）通过师生讨论交流、学生小组讨论与教师引导启发学生层层探究相结合，将知识化难为易，培养学生运用科学知识解决和分析实际问题等思维能力。

（2）通过引导学生定量地分析某个具体生态系统的能量流动过程和特点，培养学生分析、综合和推理的思维能力。

3．情感态度与价值观方面

（1）通过讨论“研究生态系统能量流动的意义”这一教学内容，使学生理解科学是第一生产力的观点。

（2）在教学中，通过联系生产、生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣，培养学生关心科学技术的发展，关心社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育。

三、教学重点和难点

?1、 重点：生态系统中能量流动的过程和特点。

2、 难点：生态系统中能量流动的特点及形成原因。

四、教学准备：多媒体课件、各成分的文字卡片

五、教法和学法

1. 教法：讲授法、讨论法

2. 学法：讨论法

六、教学实施的程序

教师的组织和引导学生活动教学意图【导入新课】

创设情境，引入新课

假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡和15kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？

①先吃鸡，再吃玉米。

②先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。

思考、分析、讨论

激起学生主动学习的兴趣。【进入新课】