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苏教2003课标版《生态系统中的物质循环》集体备课教案优质课下载
（2）说明能量流动和物质循环的关系；
（3）关注碳循环平衡失调与温室效应的关系
2.能力目标
（1）学会分析生态系统中碳循环的方法，并且可以运用于其他元素循环的分析；
（2）通过分析“温室效应”的形成与危害，培养学生的推理，联想，思维迁移的能力；
（3）利用“能量流动和物质循环的关系”教学过程，培养学生比较，归纳以及对自己所持观点的总结表达能力
3.情感目标
（1）通过学习人类对碳循环的影响以及温室效应的危害，培养学生环境保护意识
（2）积累生态学知识，形成科学的世界观
教学重点
分析生态系统中的物质循环
教学难点
说明能量流动和物质循环的关系
教学过程设计：
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入
1.请学生观看视频，思考：生物死后去哪了？
2.看完视频，引出“循环”，并思考：在生态系统中物质是怎样循环的呢？
学生观看视频，思考问题，回答问题。
引出“循环”，从而引出课题
碳循
环