《第1节形形色色的生物》优质课教案下载

《第1节形形色色的生物》优质课教案下载

《义务教育课程标准实验教科书·生物学》 （北师大版）七年级第一单元第一章第一节。

学习目标：

知识方面：1、描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系。

区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征。

技能方面：１、初步培养学生收集、共享、积累和分析资料的能力。

初步培养学生一定的书写和口头表达能力。

培养学生区别生物与非生物的能力。

情感态度与价值观：１、从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，倡导学生关注并爱护身边动植物。

通过教学使学生初步形成生物学基本观点和科学态度。

初步培养小组成员合作交流的意识和能力。

教学重点：1、生物的多样性。2、生物的特征。

教学难点：1、遗传多样性。2、应激性。3、新陈代谢观念。

教法：讨论法、归纳法、讲授法、课堂讨论法等。

课时安排：一课时

教学过程

导入：放一小段海洋生物的视频，把学生的视角引入形形色色的生物世界，在提高学生学习兴趣的同时可引入相关生物学概念，看完可提问，加深印象。

生物圈：是生物共有的家园。

范围：在海平面以下约11000M和海平面以上约10000M这间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。

一、介绍生物的多样性。

（一）物种多样性：

活动：尽可能多的收集生物多样性的资料，包括图片、文字、数据、照片等，创建讨论组进行分组讨论。

目的要求：丰富对物种多样性的认识。

过程：

1、将全班分组（约4－5人一组），推选组长。

2、各组同学将熟悉的生物名称写在纸上，相互交流统计组内共列举出多少种生物。