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北师大2011课标版《第2节生物与环境的相互影响》新课标教案优质课下载
二、教材内容分析：
? 《环境对生物的影响》选自北师大版生物学七年级上册第一单元第一章第二节《生物与环境的相互影响》第一课时。主要内容包括：各生态因素对生物的影响，主要以“探究温度对霉菌生活的影响”这一活动为核心，探究环境对生物的影响，认真组织活动，以及通过一系列的图片进行直观教学，帮助学生初步建立环境影响生物、生物适应环境的生物学观点。?
地位和作用：本节站在生物圈的高度论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体，这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以该节在本书中占有重要的地位。
三、教学目标
知识目标：
（1）能举例说明生态因素、非生物因素、生物因素的概念；?
（2）认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点
㈡、能力目标：
(1)通过活动“探究温度对霉菌生活的影响”，初步尝试探究的一般过程。?
(2)通过设计实验方案，培养学生善于发现问题、不断深入思考问题的思维方法和解决问题的能力。?
三、情感目标：
(1) 通过小组讨论、交流，认同团结协作精神；?
(2) 联系学生生活实际，进一步养成认真、严谨、实事求是的科学态度。
（3）了解生物与环境的关系，渗透环保意识?
四、教学重难点：
本节教学重点：
1.生物因素和非生物因素的概念?
2.生物对环境的适应；
㈡、本节的教学难点：
活动：“探究温度对霉菌生活的影响”实验汇报以及设计另外的方案来探究其他非生物因素对霉菌的影响。
五、学情分析：
同学们对实验探究还没有接触，本节可为下一章生物学研究的基本方法奠定基础。学生们在小学的时候没接触过生物学科的知识。而本章对探究实验方法初步接触。激发学生学习生物学的兴趣。培养学生喜欢生命、爱护动物的行为，认识到人类是生物大家庭中的一员
六、教学策略：
㈠、教学设计思路：
复习；以金鱼和仙人掌的生活环境来导入新课；分析“探究温度对霉菌生长的影响”的结果；得出结论环境会影响生物的形态、生理和分布。