北师大2011课标版《第2节生物与环境的相互影响》公开课教案下载

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3、举例说明生物之间的关系。

（二）情感目标

1、发展合作探究精神；

2、培养科学求实的态度。

（三）能力目标

1、

锻炼动手操作能力；

2、发展语言表达能力和创新能力。

二、教学重点

1、理解影响生物生活的生态因素。

2、探究实验：温度对霉菌生活的影响。

三、教学难点

探究实验：温度对霉菌生活的影响。

四、学情分析：

初学生物，学生在学习方法和要求上需要及时指导。他们好奇心强，形象思维活跃，乐于动手和表现自我。适于课堂上采用生动、直观、启迪思路的多种教学法。

五、教学方法：

以实验探究法、直观教学法为主，运用启发式教学、讨论、多媒体教学为辅助的多种教学方法。

六、学法指导 ：

1、使学生初步掌握自学的方法；

2、让学生初步学会探究生物科学的一般学法。

七、课前准备：

学生：（一）预习本节课内容并查阅资料；

（二）根据书上内容分组做实验；

教师：（一）课下做两个实验，引导学生认识对照实验的条件；

（二）制作多媒体课件，使授课直观、形象。