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北师大2011课标版《附录1绘图方法和要求》公开课教案优质课下载
初步掌握生物绘图的基本方法。
培养实事求是的科学态度。
教学重难点
重点：生物绘图的过程
难点：对生物标本的辨认
教学辅助
浸泡好的大豆和玉米种子，解剖用具，绘图用具，多媒体设备等。
教学过程
引入主题。向学生展示一些生物绘图的作品，让学生能直观的了解到什么是生物绘图，它可以应用于哪些方面，它的作用是什么。
准备绘图的对象——解剖种子。学生在老师的讲解和指导下和在小组成员的帮助下能成功解剖大豆种子和玉米种子，并且能够辨认其内部结构。在此过程中，老师可以利用希沃白板的直播或者移动传屏功能随时向学生展示。
了解绘图方法和要求。老师逐步讲解绘图方法和要求，并利用一段微视频做示例讲解。
学生绘图。学生选择大豆种子或者玉米种子为绘图对象，在课堂上绘制一幅种子的内部结构图。在此过程中，老师可以利用希沃白板的直播或者移动传屏功能随时向学生展示绘图过程中学生做的好的地方和需要注意的问题。
课后延伸。学生需要在课后绘制另外一幅种子结构图，以便能正确比较两种种子结构的相同点和不同点。
教学反思
由于某些学生对辨认真实的种子结构有一定的难度，所以造成他们花费大量的时间在观察上，导致绘图时间不够充分。