北师大2011课标版《附录2认识实验用具》公开课教案下载

北师大2011课标版《附录2认识实验用具》公开课教案优质课下载

2、认识初中生物学常见的实验用具；

3、会独立用滴管、试管等取用液体；

4、会独立用试管加热液体；

5、了解其它基本的实验操作方法，如固体药品取用等。

能力目标：

1、会动手：操作过程中体会，纠错；

2、要严谨：实验能力的逐步形成；

情感态度：热爱生物科学态度激发，学习兴趣的激发等。

重点：认识实验用具，用试管取液体药品，加热液体药品。

难点：动手能力形成需要多次强化练习，通过动手纠偏，养成良好习惯。

课前准备：1、通过前面几次实验，同学们已经对实验规则与安全要求有了基本了解，课前要强调保证安全与操作规范。

2、分组实验器材

3、课件

教学过程：

教学环节（内容）教师活动学生活动备注一、导入

《生物实验操作规程与安全要求》1、介绍本节课内容及要求。课代表朗读规程与安全要求。配PPT动画进行，规范操作，逐渐养成习惯。二、认识危险药品与用具2、介绍药品标志，认识解剖器械。学生对照实物认识器械树立实验安全意识三、认识常见用具3、逐一介绍仪器名称，及简单使用方法

4、提问某小组成员学生认识

学生回答强记，单独或统一回答。

特别是规范操作心理提示。四、药品取用5、演示：较多量液体药品取用，讲清注意事项，以安全、防止药品纯度变小等原则。

6、演示：少量液体取用。胶头滴管使用。

7、演示：固体药品取用。听讲，并实际操作。取用液体放在试管架上备用。

听讲，并实际操作。

听讲。操作规范性：慢、小心的技术要求。

取用稀碱与酚酞，引起颜色变化。五、药品加热8、介绍酒精灯使用方法。

9、给试管里的液体加热：试管夹、液体多少、预热、管口方向等。