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《第2节生物体的器官、系统》最新教案优质课下载
三、教学目标
⑴解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。
⑵理解器官、系统的概念。
⑶能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，解释细胞是如何组成多细胞生物体的。
四、教学重点
1.器官和系统的基本概念。
2.了解认识生物体的结构层次。
五、教学难点
组织学生进行解剖观察实验。
六、课时安排： 1课时。
七、教学方法：多媒体教学、实验观察、讨论、思考
八、教学准备
供学生进行解剖实验用的新鲜鸡翅，以及与解剖有关的实验设备。
九、教学策略
复习导入新课——实验观察——学生展示——讨论——归纳总结——引入消化系统——讨论——归纳总结
十、设计意图
在整个教学过程中，以学生为主体，以教学目标为指导，以解剖观察鸡翅活动为载体，把教材知识渗透到活动中去。让学生在活动中感悟、体验获取知识的快乐。各项活动的安排也注重互动、交流，以最大限度地调动学生参与课堂活动的积极性、主动性。讨论按小组进行，讨论后全班交流，让不同层面的学生都有发表见解的机会，以增进学生学习的信心和勇气。
十一、教学过程
教学
环节教师活动学生活动设计意图
复
习
引
入展示美味烤鸡翅的图片
让学生思考：构成鸡翅的组织主要有哪几种呢（学生回答完后，放映四种组织的图片