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北师大2011课标版《第1节光合作用》新课标教案优质课下载
【教学目标】
一、知识目标
1、能正确书写光合作用的反应式。
2、理解光合作用的实质和意义。
3、利用光合作用原理，解决在生活、生产中的实际问题。
二、能力目标
通过对光合作用实质的分析，形成从现象到本质的科学思维方式。
三、情感目标
通过对光合作用实质的分析，形成从现象到本质的科学思维方式。
【教学重点】
光合作用的实质和意义
光合作用原理在生活生产中的应用
【教学难点】
1、光合作用原理在生产中的应用
【教学方法】讲授与讨论相结合
【教学媒体】自制多媒体PPT课件
【教学过程】
1、引入。本节可以采用通过复习的方式引入。可以通过：光合作用的原料是什么？产物是什么？条件是什么？场所在哪里？在黑板上写出光合作用的反应式。提示：光合作用反应式不能把→写成=；反应式的正确读法。提问，当你感觉饿了没力气，你会选择？为什么？
新课内容。对光合作用过程包含的两种变化进行分解。让学生说说什么是光合作用？PPT展示光合作用的定义。提问光合作用对自然界有何意义。学生看书总结完成对于的导学案内容（书中找出光合作用的意义）。PPT展示图片引导学生归纳总结。
（1）食物来源;
（2）提供原料;
（3）能量来源;
（4）维持大气中的氧气和二氧化碳的平衡.
课本联系实际，如何提高农作物产量（学生讨论），老师提示我们日常生活中怎样获得反季节蔬菜，引导学生思考。
（1）充分利用光照;