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七年级上册（2013年7月第2版）《第1节光合作用》公开课教案优质课下载
2. 探究光合作用过程中物质和能量的变化能力目标1.通过阅读，观察图片提对比观察、分析、获取信息的能力。
2.通过导学培养学生对知识梳理、构建的能力。情感态度
价值观目标1.培养学生合作学习，集体协作精神。
2.培养学生关爱生命、关心他人的情感。教学重点1.探究光合作用的原料、产物、条件和场所教学难点1.探究光合作用过程中物质和能量的变化教学方法 学生讨论、自主探究 教师引导、归纳、讲练结合教学过程教学内容教师活动学生活动一、光合作用（一）实验分析:
活动 验证绿叶在光下合成淀粉
1.暗处理的目的：
2.叶片部分遮光的目的:使叶片的遮光部分与未遮光部分形成一组 实验,变量是 。
3.脱色：（1）酒精的作用：
（2）水浴加热的原因：
4.现象：见光部分能够进行光合作用制造 ,所以滴加碘液后 ;遮光部分无光照,不能进行光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液后不变蓝。
5.结论:光合作用的条件是 ,产物是 。
(二)实验训练
1下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程。下列说法正确的是 ( )
A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B.部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理
C.酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色
D.滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
2关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的做法,不正确的是 ( )
A.将盆栽天竺葵置于暗处2～3天
B.用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖
C.去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热
D.叶片脱色漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色的变化
（三）.光合作用的概念、反应式、实质和意义:
（一）个别回答并做好记录
1.消耗原有淀粉。