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整点:at eight o’clock 半点:at half past eight
3)句型 My father/mother goes to work at(时间).
What does he/she do? He/ She is a(职业).
That’s early/late.
教学过程:
Step 1:Warming-up(5分钟)
1.和同学们进行正常问候。
2.小游戏——猜时间。让同学们猜PPT上播放的时钟上面的时间。
3.小游戏——猜职业。通过一些与各职业相关图片让学生猜出各职业。教师引出“what does he/she do?”句式,并引导学生用“He/She is a ?”句式回答。
Step 2:Presentation(24分钟)
Task 1:1)要求同学们翻开书本到第38页,播放一遍课文,请学生划出课文中有关时间和职业的词句。
2)再次播放录音并要求学生们跟读课文。
3)请同学们回答PPT上显示的与课文相关的问题,并讲解课文中的重点词 句。
Task 2: 请同学们分角色表演课文内容。
Step 3: Practice(8分钟)
请同学们介绍自己的家人的职业。
1.在PPT上展示一些有关职业和时间的图片
2.引导学生根据图片用这节课学过的句子完整地介绍上班时间和职业。
Step 4:Summary(2分钟)
Step 5:Homework(1分钟)
请同学们根据所学内容和句型描写父母亲。
板书设计:
M7 U1 My father goes to work at eight o’clock every morning
What does she/he do?
She/He is a ….