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七年级上册（2013年7月第2版）《第3节吸收作用》最新教案优质课下载
2.过程与方法
通过小组讨论和小组探究交流，落实知识点的掌握
3.情感、态度与价值观
运用所学知识解释生活中的问题
二、教学重难点
1.教学重点
植物细胞吸收水分的原理
2.教学难点
探究植物细胞的吸水和失水
三、教材分析
本节内容选自北师大版七年级上册第五章第三节《吸收作用》，吸收作用是本章绿色开花植物的生活方式之一，前面两节内容学习了光合作用和呼吸作用，后面两节将学习蒸腾作用和运输作用。吸收作用、蒸腾作用以及运输作用都与水分运输途径有关，对于植物而言，先吸收水分，继而运输水分和进行蒸腾作用。因此，本节内容的学习是运输作用和蒸腾作用学习的基础。探究植物细胞吸水和失水实验是吸收作用这节内容的第一个课时，利用外界水分的增加和减少来理解植物细胞的吸水和失水，帮助学生建立宏观的知识体系。
四、学情分析
七年级学生具备一定的动手实验能力，且对实验操作感兴趣，愿意动手探究。但是尚缺乏对探究过程及探究结果的归纳能力。通过实验报告的形式帮助学生理清实验思路，归纳实验结果，有助于对知识点的理解。
五、教学方法
讲授法、讨论法、微课演示法等
教学过程
教学内容教师活动学生活动教学意图
导入
（4分钟）1.随着科学技术和农业技术的发展，出现了无土栽培技术，如水培技术。播放视频：生物探究小组参观学校水培设施。
2.生物探究小组成员提出问题：为什么用水也可以培养植物？为什么高浓度下培养植物，植物却死亡了？
3.出示学习目标，齐读。
说出植物细胞吸收水分的原理；探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究能力。
1.观看视频
2.回答问题。
3.齐读学习目标。激发学生的学习兴趣。