北师大2011课标版《第3节吸收作用》精品优质课教案设计

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3、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐。

4、说出无土栽培的要领和发展前景。

二、能力目标：

1、观察用土壤浸出液培养幼苗的演示实验中，培养学会观察并分析实验现象的能力。

2、通过对无土栽培资料的收集和学习，培养收集处理信息的能力。

三、情感目标：

1、领悟科学实验中需要严谨、认真的态度。

2、认同生物体结构与功能相适应的观点。

【教 学思考】

教学重点、难点分析：

　　1、细胞吸水和失水的原理。植物细胞吸水和失水的原理和过程是这一节的教学重点。因为根是通过根毛完成吸水功能的，而根毛细胞是植物细胞的一种。所以只有理解植物细胞的吸水和失水原理，才能由此及彼，推理出根毛细胞吸水的原理。

　　2、植物细胞吸水和失水原理是这一节的难点。因为：这部分内容涉及到一些物理、化学知识，而初一年级的学生此时还不具备这些知识，理解起来有一定的困难，且这部分内容相对抽象，教师如何形象简明地使学生理解有一定的难度，故成为教学难点。

【教 学重点】

根毛细胞吸水的原理；绿色植物生活需要无机盐。

【教学难点】

植物细胞吸水和失水的原理。

【教学准备】

教学演示PPT、提前准备和培养的小麦幼根、小麦幼苗等。

演示实验相关材料用具等。

【教学过程】

课前学生在学习任务单和微课的指导下完成自主学习。展示课前自主学习学习任务单的完成情况，并做简单点评。

引入新课：

水是植物体的组成成分，水又是植物光合作用的原料之一，水对于植物的生活有着至关重要的作用。那么植物吸收水分的主要器官是什么呢？学生回答：根。由水对植物生活的重要性入手，引导学生思考植物如何吸收水分，导入本节课的主题。

根对水分的吸收

展示图片：超市里给蔬菜洒水，问：目的是什么？说明什么？