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七年级上册（2013年7月第2版）《第3节吸收作用》精品教案优质课下载
（2）识别绿色植物吸水的结构基础——根毛；阐述根毛细胞吸水和失水的原理。
2、能力目标
（1）通过实验探究，认识到植物的吸水和失水的现象和原理，进而提高观察能力 、语言表达能力。
（2）通过植物细胞吸水和失水的原理推理出根毛吸水和失水的原理,提高逻辑推理能力。
3、情感目标
通过探究活动，感受学习成功带来的快乐，提高对自我价值的认识，迸发创新精神，形成合作意识和实事求是的科学态度。
二、 教学的重点和难点
1、教学重点、难点分析
（1） 细胞吸水和失水的原理，根毛的吸水和失水的原理是这一节的教学重点。因为根是通过根毛完成吸水功能的，而根毛细胞是植物细胞的一种。所以只有理解植物细胞的吸水和失水原理，才能由此及彼，推理出根毛吸水的原理。
（2）植物细胞的吸水和失水原理是这一节的难点。因为这部分内容涉及到一些物理、化学知识，而七年级的学生此时还不具备这些知识，理解起来有一定的困难。且这部分内容相对抽象，教师如何形象简明地使学生理解有一定的难度，故成为教学难点。
2、教学重点、难点的处理
（1）通过植物细胞的吸水和失水的探究实验使学生先有一定的感性认识，然后通过对实验现象的讨论分析及多媒体课件的辅助，进而上升到理性认识。
（2）从感性知识入手，充分利用初中学生已经具有判别溶液浓度大和小的生活体验，用滴红墨水的实验，进行观察对比后得出结论，从而突破教学难点。
三、学情分析
七年级学生刚接触生物，对简单生物实验的观察、概括能力还有待提高，对生物的新知识有一定的好奇心和求知欲，通过演示实验来让他们更形象更具体理解本节的内容 。
四、教法方法
讲授法、实验探究法、逻辑推理法、直观演示法
五、学习方法
小组合作学习法、讨论法
六、教学过程
教师活动学生活动设计意图课
前
准
备自备相关实验器材；
制成幻灯片课件。观察常见蔬菜的根，并课前预习课本内容。充分发挥学生学习的主动性，使学生成为学习的积极参与者，成为学习的主体。