七年级上册（2013年7月第2版）《第5节运输作用》公开课教案下载

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重点：分和无机盐的运输及结构基础。

难点：观察茎对水分和无机盐的运输。

教学过程：

一、复习导入

二、学生自主学习：

1．木质部是植物茎内运输 和 的通道结构。

通过木质部 （方向）运输的。

2．植物通过光合作用制造的有机物，运输到全身，一部分用以维持 ，

一部分储藏起来。

3．导管由许多管状的导管分析连接而成，导管分子均是 细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。筛管分子是长形的 细胞，两个筛管分析之间的横壁形成筛板，上面有 。

介绍茎的一般结构

三、合作探究：

（一）、探究问题一:探究茎运输水分和无机盐

实验如下：取两个带有几片叶的树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，分别仔细观察，请分析回答：

学生以前后两排为一小组进行讨论：

茎的哪部分变成了红色？

水分和无机盐运输的部位在哪里？

水和无机盐运输的方向是什么？

说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。

通过实验，你得到什么结论？

（二）、探究问题二：光合作用制造的有机物是在韧皮部中运输

1、活动：观察枝瘤

学生以前后两排为一小组进行讨论：

① 描述切口上方和下方的形态变化？

② 、枝瘤形成的原因是什么?