《第5节运输作用》精品优质课教案设计

《第5节运输作用》精品教案优质课下载

教学过程

复习

植物体的生活方式，我们已经学习了哪些呢？分别说出它们的主要知识点。

引入

植物体的生活方式除了光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用外，还有运输作用，今天我们学习运输作用。

出示有树洞图片，学生观察思考：为什么树怕剥皮，不怕伤心？

自读课文，思考：

1.水分和无机盐是由植物的 吸收的？

2.根吸收的水分如何到达叶？

活动

1、提出问题：水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?

作出假设：A.茎的全部结构都参与运输。

B.茎的外侧树皮参与运输。

C.茎的内部结构参与运输。

　　…　…

设计实验方案。

交流：你们组的探究方案是怎样的?

2、展示实验方案

3、提醒注意事项： 观察茎的横切，确定染红部位

剖开树皮观察树皮颜色

幼茎纵切观察染红部位的特点

学生实验活动。

思考：1.从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？

2.茎内部结构被染成红色说明什么问题？

3.该实验得到什么结论？