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北师大2011课标版《第2节营养器官的生长》精品教案优质课下载
年级
七年上
教材
北师大
设
计
思
路
学生对植物的花、果实、种子有较多的感性知识,但对于其生物学的结构组成没有完整的认识。在此基础上,让学生掌握和了解的更具体更清晰。在教学中,根据学生已有的认识事物的规律来设疑,以激发学生的好奇,来不断培养动手解剖能力、观察能力、师生合作的能力。本节课涉及的有关花的结构的生物学概念较多，内容较枯燥。针对初一学生善于探究、好动好奇的特点，在设计本堂课时，主要通过解剖、观察等活动来调动学生的主动探究、合作学习。
本节课给学生充分的活动空间、思维空间，让学生体验知识获得的过程，感悟科学探究、合作探究的乐趣，并在活动中培养爱花护花、热爱自然、保护环境的情感。
教
学
目
标
知识目标：
(1) 说出花的基本结构和各部分的功能；
(2) 理解雄蕊和雌蕊是花的主要结构
(3) 了解两性花、单性花、无性花的区别。
2、能力目标：培养科学探究和提升合作交流的能力。
3、情感态度与价值观：通过花结构与功能相适应的学习，认同植物结构与功能相适应的观点。
教学重点
1、说出花的基本结构及其功能。2、解剖和观察花的方法。
教学难点
理解雄蕊和雌蕊是花的主要结构
教