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《第3节生殖器官的生长》公开课教案优质课下载
【设计思路】
本节课遵循学生的认知规律,引导学生积极、主动地获取知识,使学生养成良好的学习习惯。本节课按照情境导入---提出问题---合作探究---总结归纳---习题演练的思路进行授课。教学内容分为三部分:花的结构、传粉和受精的过程、果实和种子的形成,分为2个课时,本节课主要学习第1课时---花的结构和种类。学生对花有丰富的感性认知,这节课充分利用多媒体为学生创造一个丰富多彩的教学情境,激发学生学习兴趣和动力。让学生分组合作,观察和解剖花的结构,动手制作花的平面结构图,然后小组内讨论交流,教师加以点拨和引导,让学生自己总结出花的结构,最后通过展示小组学习成果增强学生信心,增添课堂乐趣。在讲到雌蕊和雄蕊的结构时,以花蕊大而明显的百合花为实验材料,让学生动手解剖并仔细观察,通过小组讨论让学生自己掌握雌蕊和雄蕊的结构和功能。本堂课以学生的合作探究为主,充分尊重学生的主体地位,引导学生积极思维,主动参与,使学生的能力和个性都得到发展。
【教学目标】
知识目标:
1、知道生殖器官的概念,说出植物的生殖器官包括哪些。
2、描述花的基本结构,了解花的各部分功能。
3、解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。
能力目标:
1、提高合作学习能力和语言表达能力。
2、训练学生的动手能力和思维能力。
情感态度与价值观目标:
1、培养合作意识和协作精神;
2、树立花的结构与功能相适应的观点。
3、养成热爱自然、热爱生命的文明习惯。
【教学重难点】
1、花的基本结构。
2、雌蕊和雄蕊的结构。
【教学准备】
多媒体课件、百合花、学生课前采集的花、放大镜、解剖刀、镊子、载玻片、双面胶、白纸。
【教学过程】
教学过程教师活动 学生活动 设计意图
新课导入讲述:
春天到了,到处都是鸟语花香,花儿千姿百态,竞相开放,我们随手就可以欣赏到美丽的花。下面跟着老师一起走进花的世界,感受一下春的气息。(多媒体展示野外的花,校园的花等等)。
那你们知道花有什么用途吗?
对,花可以观赏,还能结果和产生种子,因此我们把花、果实、种子叫做植物的生殖器官。