《第3节生殖器官的生长》优质课教案下载

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2.能力目标：

培养学生自主学习、乐于探索的习惯，在协作、交流中使能力得到提高。

3.情感态度价值观

培养学生爱花护花的情感，树立辨证唯物主义的观点

教学重点：识别花的结构，并说出花各部分的主要功能。说出植物果实的结构

教学难点：观察花的结构，观察果实的结构及果实的形成过程

教学准备：多媒体 学生：花朵数枚

教学过程：

一、情境导入：图片展示 十里桃花

二、讲授新课

在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的时候，才能开花。请同学们用自己的语言描述一下“开花”的概念。

（在学生回答之后归纳得“开花”概念）开花是指花瓣等展开来的现象。绿色开花植物都有开花的习性，但是不同植物的开花情况不相同。

展示各种花卉，让学生了解一下我们身边的一些常见的花卉。

（一）．花的基本结构

植物的花五彩缤纷、绚丽多姿，但花的基本结构却是相同的。花都是由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托、花柄等组成的。

展示（花的结构模式图）。由下自上，由外到内，依次讲解。把花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等，分别从花中分离出来，再组合到一起形成一朵完整的花。（全过程由学生对照图5－11说出）

指导：对照图，5－11按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构。

讨论：在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？学生讨论，总结并回答

雄 蕊雌 蕊 学生讨论总结得：

雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与果实和种子的形成有关。雄蕊包括花药 、花丝两部分。雌蕊由柱头、花柱和子房构成。花授粉后，子房将发育成果实。

[总结]1.花的结构

花柄、 花托、 花萼、花瓣、花蕊

花药

雄蕊

花蕊 花丝