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选修3现代生物科技专题《基因工程的工具——酶与载体》最新教案优质课下载
限制性核酸内切酶及DNA连接酶的作用机理教法
与
学法教法：
结合多媒体教学，启发式，合作式等教学方法，
学法：
让学生读——通过阅读课文，培养学生收集信息的能力。
让学生讲——讨论分析信息，培养学生语言组织和表达能力。
让学生做——实际操作，培养学生动手制作的能力，帮助其理解?? 信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源导入知识电子白板教师播放教师制作基因工程知识与技能电子白板教师演示教师制作限制性核酸内切酶知识与技能
过程与方法电子白板
学生动手合作教师演示
学生操作教师制作DNA连接酶知识与技能电子白板教师演示
学生操作教师制作运载体知识与技能
过程与方法电子白板教师演示教师制作教
学
活
动
设
计师生活动设计意图批注导入
展示图片（普通棉与抗虫棉）
引出基因工程的概念，从操作环境、对象、水平、产物、过程五个方面进行剖析。
2、提出问题，导入课题
A、提出问题：如何让普通的棉花具备抗虫功能？
学生回答：
B、试着用基因工程技术描述抗虫棉培育的简要过程：
教师通过基因工程的过程引导学生描述