苏教2003课标版《细胞工程的基本技术》优质课教案设计

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学习重点

阐述植物组织培养的过程和条件等。

学习难点

植物组织培养的过程和条件等。

教学方式

学生自主学习、合作探究、交流展示，教师点评补充。

课时安排

1个课时

课前准备

多媒体课件、图片、小黑板、胶布等。

教学过程

导入：农民种植马铃薯出现病毒病什么办？

新授课：

课前发导学案给学生，并指导他们完成导学案内容后，以知识比赛的形式完成本节课的教学内容。

以必答题的形式完成基础知识填空内容。

1、基本理论：细胞具有 。生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套 。都有发育成完整个体所必需的全部 。

2、过程：离体的植物 或 在培养了一段时间后，通过细胞分裂形成 ，其特点是细胞排列疏松而无 ，是一种处于旺盛分裂状态薄壁细胞。这种高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物的 。愈伤组织重新分化成根芽等器官，这个过程叫 。

3、条件：植物的组织或细胞 状态时，

在一定的 、 和 条件的

4、不同植物组织或同一植物组织的不同部分，培养的难易程度 ，胡萝卜的组织培养一般选择 。

5、植物组织培养需要适宜的培养基，常用的是NS培养基，在配置好的培养基中常常需要添加 和

6、制备NS固体培养基可以分为配置各种成分和配置培养基及灭菌，灭菌的方法

是 灭菌。外植体要 处理，接种时为了保证无菌，整个过程都应在点燃的 旁进行。

以抢答题的形式完成对植物组织培养概念的理解。

1、植物组织培养的原理是？