《细胞工程的应用》集体备课教案设计

《细胞工程的应用》集体备课教案优质课下载

完成教师下发的课前预习案教学课题

知识方面：

了解动物细胞融合的概念、过程、意义

掌握单克隆抗体的制备过程及应用

能力方面：

运用细胞的基础知识，分析动物细胞融合的的理论基础

搜集有关细胞工程研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流

情感态度价值观方面：

认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系

关注细胞工程研究的发展和应用前景教材分析

本节内容是动物细胞融合与单克隆抗体，单克隆抗体的制备是细胞融合的最重要的用途，因此，先学习细胞融合，再研究单克隆抗体的制备过程，做好铺垫，顺理成章。细胞融合的内容浅显易懂，但是理解单克隆抗体的制备过程难度较大，应采用多种教学手段帮助学生理解掌握。

教学重点：

单克隆抗体的制备过程和应用

教学难点：

单克隆抗体的制备过程

教学之前网上搜索《动物细胞融合与单克隆抗体》的相关教学材料，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，搜索相关的图片做成PPT学。生，通过直观的视觉影像，加深印象，教师再设计合理的板书，进行强化。教学方法

多媒体辅助 、 自主学习 、 小组合作、 过程探究 、 教师精讲教学过程

（一）创境激趣，导入新课

中国近几年癌症的发病率

教师：通过数据显示，人们已到了“谈癌变色”的地步，认为“癌”是绝症，现在的治疗方法主要有两种，一是放疗，可以用局部放射性治疗，但是如果癌细胞扩散全身，效果就不佳，另一种是化疗，注射抗癌药物，但是，抗药物不但杀死癌细胞，对正常细胞也有损伤。能不能找一种抗癌药物只杀癌细胞，对其它细胞无影响的有效治疗方法呢？通过预习，同学们应该知道，是什么方法？

学生：生物导弹。

教师：如何制备“生物导弹”？要了解制备过程，有必要学习今天的内容：动物细胞融合与单克隆抗体。

教师板书： 动物细胞融合与单克隆抗体

（二）自主学习，追根寻源

教师：找同学说出本节课的学习目标及其重难点，并安排任务，针对大屏幕对课前预习案上的“温故知新”和“预习自测”的答案并纠错。