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苏教2003课标版《动物细胞融合和单克隆抗体》新课标教案优质课下载
（3）举例说出单克隆抗体的应用。
2、过程与方法
（1）尝试自主学习和合作学习；
（2）学会讨论、分析方法分析问题。
3、情感态度与价值观
（1）参与小组合作交流，体验合作学习的乐趣；
（2）认同动物细胞融合和单克隆抗体制备的应用价值。
教学重点
单克隆抗体的制备和应用
教学难点
单克隆抗体的制备过程
课时安排
1课时
教具准备
教学课件
教学过程
一、新课导入
1970年，有两位科学家做了一个人-鼠细胞融合的实验，证明了细胞膜上的蛋白质分子是运动的。那么，如何实现人-鼠细胞的融合，以及动物细胞融合后还有什么用途呢？这就是今天我们这节课要学习的内容。
二、新课学习
【知识迁移】动物细胞融合与前面所学的植物体细胞杂交技术相似，我们通过两个问题，来回顾有关植物体细胞杂交技术的基本知识。
1.植物体细胞杂交技术的过程是怎样的？（先用酶去除两种植物细胞的细胞壁，使之成为原生质体，再用物理或化学的方法，诱导两种原生质体融合成杂种细胞，最后用植物组织培养的方法把杂种细胞培育成新的植物体。）
2.动植物细胞在结构上有何区别？(动物细胞无细胞壁、无明显的液泡、叶绿体等细胞器)
【问题导学】
接下来请大家翻开课本P52，阅读第二、三自然段，思考以下问题
1.什么是动物细胞融合？（动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。）