北师大2011课标版《第1节血液》公开课教案下载

北师大2011课标版《第1节血液》公开课教案优质课下载

说出血浆的成分和功能；

说出红细胞的数量、形态、结构、功能等。能力目标通过观察、分析血液报告单，学会解读血常规化验的主要数据；

观察血涂片，区分红细胞与其他血细胞。 情感态度

价值观目标重视身体健康，养成良好的生活习惯；

增强学生的社会责任感。教学重点血液的组成与功能教学难点血液的组成与功能教学方法探究与讨论相结合

教学过程

教学内容教师活动学生活动引入回忆上节课内容，由营养物质的吸收，导入血液。思考回答浅谈对血液的认识提问：你所见到的血液是怎样的？什么颜色？什么状态？结合生活实际回答问题激发学生对“血液”的学习兴趣设疑：所有动物的血液都是红色吗？为什么大部分的血液是红色呢？

学习第九章第一节血液

学生思考，打开课本第26页

血液的

组 成

1、组织学生观察、分析血常规检验报告单；

2、引导学生观察演示实验“观察血液组成”，提出以下问题：

（1）、本实验中加入了哪种物质防止血液凝固？

（2）、静置一段时间后，血液有什么变化？

（3）、你看到几种颜色？不同的颜色代表什么？观察血常规化验单，尝试说出血液的组成。

思考、讨论、回答问题

血浆的

成分及作用1、引导学生回忆营养物质的吸收，推测血浆中有哪些物质；

2、组织学生阅读课本，说出血浆的成分。

提问：血浆中只有这些物质吗？

3、组织学生观察样本类型为血浆的化验单，解释各检验项目的含义，使学生更全面的认识血浆的成分。

4、由血浆的成分引导学生分析血浆的功能。

5、总结血浆的功能回顾已学知识，构建知识迁移。

阅读课本。