《第1节血液》公开课教案下载

《第1节血液》公开课教案优质课下载

能力目标：

观察血液分层微视频，区分血浆与血细胞；

学会解读血常规化验的主要数据。

情感态度与价值观：

了解贫血、化脓和伤处血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。培养学生科学的实验态度;激励学生将来从事医学研究，解决医学难题，造福人类。 教学重点和难点重点：血液的组成和功能。

难点：血液的功能。?教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图引入

活动一

活动二

活动三

活动四

我们在日常生活中，经常听到在某次车祸中，某某乘客由于伤势严重，因失血过多抢救无效而死亡。提出血液对于我们人类乃至所以动物的重要性。

教师随即提出血液它对人体有什么作用呢？它是由什么构成的呢？

观看本班学生录制的血液分层微视频，初步了解血液中的成分。

教师在学生总结的同时板书血液的组成成分。

生物兴趣小组表演：

1、生病的主人上场。

2、血浆和血细胞都推卸自己的责任，夸大自己的功劳。

3、血浆、红细胞、白细胞、血小板分别用舞台形式说出了自己的特征、个数、产生、寿命、功能等。学生会问，人体血液究竟有好多？能再生吗？

学生需要知道本节课的学习要求。思考、讨论

观看微视频

学生总结，血液有血浆和血细胞两部分组成，位于上层的是血浆，呈淡黄色半透明。位于下层的是血细胞，其中深红色的是红细胞，在两层之间很薄的一层白色物质是白细胞和血小板。

学生在观看时结合教材，看上面的学生有没有说错的地方。

让学生明白本节课的学习目标，导入新课，提高学生的学习兴趣

通过四分钟的微视频，让学生在生动、直观的视觉效果下产生对血液了解的浓厚兴趣，带着好奇心去观看，带着思考去观察。

通过学生总结回答血液的组成，充分调动学生的能动性。