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七年级下册（2012年12月第1版）《第2节人体细胞获得氧气的过程》最新教案优质课下载
（1）、呼吸系统由哪几部分组成？
（2）、描述肺泡利于气体交换的结构。
2、导入新课：
通过上节课的学习，同学们对呼吸系统的组成和肺泡的结构都已掌握，这节课我们研究人体内气体交换与运输。
二、展示目标：
三、合作交流，解读探究：
（一）、体内的气体交换
1、阅读教材，初步了解：
2、交流、讲解：
A、气体交换的原理：气体交换是通过气体的扩散作用实现的。一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。例如：在书房能嗅到厨房内的炒菜香味。
B．肺泡内的气体交换：请学生观看肺泡模型。
提问：(1)、肺泡的结构有哪些特点？
（2）、肺泡内的气体交换是指什么？
（3）、肺泡内的气体交换后血液有怎样的变化？
（二）、组织内的气体交换：
是指组织细胞与血液之间的气体交换。
（三）、人体与外界进行气体交换的全过程。
人体呼吸的几个连续过程：
(1)气体在血液中的运输。
(2)组织里的气体交换……内呼吸
（四）、呼吸的意义。
(1)人体利用吸入的氧气分解有机物释放能量维持生命活动和维持体温。
(2)不断呼气排出体内CO2。
（五）、课堂总结，巩固练习：
完成基训识图作答4.