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Step1:Warm-up and revision
Greeting
播放视频，视频导入。
Step2：Whie-reading
播放Unit1活动1的动画或录音，请学生看动画或听录音，理解语境。通过图片、单词卡片等教具，带领学生学习“big 、light”。并理解“It’s+形容词+to+短语的句型结构。”
听第一部分的录音，回答问题。
问题1：What happen to lingling’s bag?
预测S：Lingling’s bag is broken.（教学broken）
问题2：What will Ms Smart buy for Lingling?
预测S: Ms Smart will buy a new bag for Lingling.
T:Lingling’s bag is broken . Ms Smart will buy a new bag for Lingling.
根据图片大胆预测Lingling选择哪个包？
T：Where to buy a new bag?
预测S：department store（教学department store）
T:Let’s guess, what bag will Lingling take ? What color？Why?
Step3: Text learning
紧扣问题，精读课文。
T：What color bags can you find ?
S：The black bag、the green bag、 the blue bag .
T：教师泛读the black bag、the green bag、 the blue bag .
T：Please list your new words ,Learn with each other.（教学生词：pocket 、umbrella 、wheel 、easy、 take、 light）
精读课文内容
问题T：What bag does Lingling like ? What bag about the bag ?
S:
问题T：What bag does Ms Smart like ? What bag about the bag ?
S:
问题T：What bag does sales assistant introduce ?What about the bag ?
S:
T：It’s easy to carry （教学句型It's to .）
完善图形，复述全文。（You are so great！Look at the thinking map.Let’s retell the story.）