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七年级下册（2012年12月第1版）《第1节人体产生的代谢废物》公开课教案优质课下载
描述人体产生的废物排出途径。
教学目标
1.知识目标：
1） 说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。
2） 说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
2.能力目标：
1） 通过演示实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。
2） 通过对排泄途径的归纳，培养总结归纳能力。
3.情感与态度目标：
通过对前三章回顾和本节知识的学习，认同人体是一个统一的整体，形成健康的生活习惯对整个人体具有积极影响的意识。
三、教学重点和难点
1.教学重点
1）细胞生命活动产生多种代谢废物。
2）排泄的途径。
3）排泄对人体生命活动的重要意义。
2.教学难点
排泄的途径
四、教学设计思路
1.教材处理
本节内容属于第11 章第1节“人体产生的代谢废物”，就是要学生认识到细胞在生命活动中会产生多种废物，只有将这些废物及时排出体外才能维持细胞正常的生命活动，而不同代谢废物排出人体的途径是不同的。为第2、3节的学习打下基础。
2.设计思路
本节从前3章课题和人体生命活动基本单位-------细胞出发，引导学生分析细胞利用获得的有机物和氧气进行哪些生命活动，又会产生什么物质；接着进行演示实验，激起学生的探究兴趣;然后在师生讨论交流活动中，完成对排泄概念、排泄途径和意义的学习;最后，巩固课后思考题一，并提出开放性问题，供师生辩论，以达到对排泄重要意义的深入认识。
在教学中，利用旧知识作为铺垫引出新知识，使新知识自然地被学生所接受。对于重点知识采用分步突破，注意结合学生的生活实际，帮助学生理解掌握。
五、教学准备
小块玻璃板、尿液、载玻片、滴管、酒精灯、火柴。