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北师大2011课标版《第1节人体产生的代谢废物》精品教案优质课下载
(2) 说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。
技能目标:
(1) 通过实验,培养学生的观察能力,分析思维能力。
(2) 学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。
引入:通过前面的学习,我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳,它是人体在新陈代谢过程中,产生的一种代谢废物。人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢?它们又是如何排出体外的呢?这是我们今天要来一起探讨的问题。
【新课教学】
一、代谢废物的种类
师:对于人体排泄的废物,同学知道有哪些吗?
(尿液、汗水、粪便)
师:同学们说的这些,到底是不是代谢废物呢,暂不评论。先让我们来做一个实验吧。
问题:
你们看到的尿液是什么颜色?(黄色)
有什么气味?(骚臭味、化肥店的味等)
在烧烤过程中,看到什么,有气味产生吗?(白烟、气味等)
能预测一下这种气味来自什么物质吗?(有点象是化肥商店里尿素的味道)
大家看看,残余物有多少,是什么颜色的?这种物质会是什么呢(薄薄的一层白色物质)用一个简便的办法来测定。(点燃、闻)
尿液中还有什么呢?(水)
对于这层白白的物质,大家大胆猜测。
根据它不能燃烧,可以证明它是什么吗?无机物
(尿液的成分有水、无机盐和尿素。)
请同学们结合已有的知识,思考讨论:
汗水的成分有什么?
(举例运动后,流出的汗水干了,在脖子上就会有白色的颗粒,是咸的,是无机盐;夏天如果几天不洗澡,内衣上和身体就会有股尿素的味道。)
人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物,产生二氧化碳、水、尿素等,这些物质是代谢废物。
先让我们来学习什么是排泄。