北师大2011课标版《第3节皮肤与汗液分泌》集体备课教案设计

北师大2011课标版《第3节皮肤与汗液分泌》集体备课教案优质课下载

能力目标

通过观察图片、思考分析，提高解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标

形成生物体结构与功能相适应的观点。

养成良好的生活与卫生习惯。

教学重点和难点

教学重点：皮肤的结构与功能。

教学难点：汗腺的分泌与排出。

教学方法

讲授法、多媒体辅助教学相结合

教学过程

复习引入：根据前面的学习，我们来回忆一下人体代谢废物包括哪些物质以及代谢废物的排出有哪些主要途径。

人体排出代谢废物的主要途径中，呼吸系统和泌尿系统的排出途径我们已经了解，而皮肤的排出途径知识还没有学习。

我们都知道人在运动时会流汗，那么，汗液是怎样形成和分泌的呢？形成汗液的皮肤结构又是怎样的呢？下面我们来学习第三节《皮肤与汗液分泌》。

新课教学：

展示皮肤的解剖结构图，提问：皮肤属于人体结构层次的哪一个层次？皮肤分为哪几层？

（一）皮肤的基本结构：表皮、真皮

1、表皮:位于皮肤表层，由上皮组织构成。

（1）表皮没有血管，所以有时不小心刮破一点皮却不流血。

（2）表皮分为角质层和生发层

角质层细胞排列紧密，这样可以防止细菌侵入，也可以防止体内水分过分散失。如：老茧、皮屑。

生发层细胞可以分裂产生新细胞。如：皮肤的伤口愈合。

讨论：

为什么皮肤表面有皮屑脱落而皮肤不会变得越来越薄？

生发层细胞分裂产生新细胞补充。