七年级下册（2012年12月第1版）《第3节皮肤与汗液分泌》公开课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《第3节皮肤与汗液分泌》公开课教案优质课下载

2.说明汗液的形成以及对人体的意义。

【教学重点】

皮肤的结构。

【教学难点】

汗液的分泌。

【教学准备】

教师准备：课件、皮肤结构模型、相关视频与图片

【教学过程】

一、皮肤的结构

活动：观察皮肤的结构

1.学生观察显微镜下皮肤切片，获得有关皮肤结构的感性认识；

2.对照大屏幕上皮肤构造图，辨别皮肤各组成部分；

3.出示3个由浅入深的问题引导学生有意识的进行观察探究：

（1）皮肤有哪些结构？

（2）皮肤各部分结构有什么特点？

（3）推测各部分结构功能。

注意事项：

（1）教师巡视指导；

（2）请学生注意物镜与载玻片的距离，以防压碎；

（3）观察完后，交回切片显微镜，做好实验收尾工作。

4.请学生对照皮肤结构示意图，说出皮肤的结构和细胞排列特点，推测有何功能。展示课件，小结皮肤的结构，并引导学生由结构认识功能。

皮肤的结构：

表皮

在介绍生发层的分裂增长能力时，可引用一组数据来证实：“人体整个表皮一般每3～4周就全部更换一次，人的一生中总共约要掉落18千克的皮肤碎屑”；在介绍“经常晒太阳的人们为何皮肤会变得黑些”时注意引导学生观察生发层中的黑色素细胞。

（2）真皮