《第3节皮肤与汗液分泌》新课标优质课教案设计

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学习重难点

1、重点：皮肤的结构

2、难点：汗液的分泌

学习过程

一、预习导学

1.皮肤的结构与功能是什么？

2.汗液是如何形成的？

3.汗液的排出有何意义？

二、学习探究

导入新课体育课出汗引出本节课的课题：汗液的形成和排出。　讲授新课 谁知道汗液是由什么结构排出体外的吗？（皮肤）那么皮肤的位置在哪里？

皮肤

（一）皮肤的结构和功能，学生以小组为单位结合教材 67页图 3.4-5 和下面的几段话，展开讨论交流。

（1）皮肤由哪几部分组成？

（2）皮肤损伤后会有血液流出，那么伤口至少上到了皮肤的那层结构？

　　（3）皮肤的附属结构有哪些？

　　由学生汇报讨论交流的结果教师适当点拨

　　（1）学生总结

　　（2）皮肤的第一个功能——保护。伤口之所以能够很快愈合，主要是生发层的原因，因为生发层细胞可以分裂产生新细胞 皮肤的第二个功能——再生。

　　（3）教师提问：如果皮肤受伤，但是没感觉到疼痛也没流血，这说明伤到了皮肤的哪一层？为什么？如果流血呢？

学生总结：没有流血是伤到了表皮，因为表皮中没有血管和神经。流血的话至少上到了真皮，因为真皮中有血管和感觉神经末梢。

　　（4）皮肤之所以有弹性主要原因是什么？另外，为什么皮肤会变黑？

　　（5）让同位之间相互轻轻地掐一下对方，让学生体验一下皮肤的另外一个功能——感受外界的刺激。

　　（6）学总结皮肤的附属结构：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等。汗腺、皮脂腺的位置，加深学生的理解）

　　汗液的形成和排出：

　　1．学生阅读课本 67到 68 页，思考并讨论一下两个问题