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北师大2011课标版《第2节感受器和感觉器官》优质课教案下载
三、教学重点：
1、眼睛的结构及各部分的功能；2、视觉的形成过程
3、近视眼远视眼的成因和矫正方法。
四、教学难点：
视觉的形成过程；近视和远视的矫正方法。
五．教学目标：
知识与技能：
能说出眼球的结构及各部分的功能；能描述视觉的形成过程；
了解近视远视的成因；知道近视远视的矫正。
过程与方法：
（１）
学会根据学案自主学习了解本节课的知识，培养自学能力；
（２）
通过观察眼球模型、观察同桌的眼睛等小实验，观察能力增强，学会将观察到的现 象用语言描述
（３）
可以将生活中的照相机成像原理和眼睛成像原理进行联系记忆，类比学习情感态度与价值观：进一步树立结构与功能相适应的意识和保护眼睛和用眼卫生的意识。学生通过自学眼球的结构，增强了自信心，获得成功的体验，加强学习的兴趣。
六、课前准备
眼球模型、ＰＰＴ
七、教学策略：
借助多媒体教学手段，将教学内容直观化，便于学生对眼球结构的掌握。通过提问、启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养。引导学生小组合作交流共同提出想要知道的问题，在小组合作交流过程中，教师要让学生有的放矢，鼓励学生创新与实践应用新知识。配合形成性评价，即时知道学生的学习情况。
八、教学过程：
一、根据学习目标自主预学
1、学案学习目标1/2/3看书课本80至83页，结合学习目标勾、圈、标注。
2、根据学案预学检测题2、3归纳知识点
二、教师点拨并分配任务