《第1节健康及其条件》集体备课教案设计

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.理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害教学过程教学环节教师活动学生活动1.引入课题课题：健康及其条件2.新授请同学们根据自己所了解的知识回答：什么是健康？

教师根据学生的回答归纳：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。

让学生自己说说自己的理解问学生：当今危害社会的三大公害？活动：学生分组，讨论三大公害

学生回答：酗酒，吸烟，吸毒是当今社会的三大公害。

教师：对回答的学生进行表扬，鼓励学生。有意见的学生进行补充教师：请学生回答酗酒有那些危害？

教师：播放酗酒危害的视频

教师：请学生补充酗酒的危害学生思考酗酒的危害教师：请学生回吸烟有那些危害？

验证吸烟的危害实验操作步骤： (1)点燃香烟插入瓶盖孔.(2)撕掉瓶下部胶布让水流出,收集烟雾.

(3)打开瓶盖用纸盖住瓶口(4)从瓶下部小空吹出烟雾,使烟雾从瓶口排除.

现象: 纸上出现淡黄物质（烟焦油，尼古丁）

教师：播放视频进一步证明吸烟有害健康的危害学生思考吸烟的危害

学生：概括吸烟的危害教师：播放吸毒有害健康的视频

教师：让学生回答看后的收获？

教师：引导学生理解吸毒的危害，并渗透吸毒，吸烟，酗酒的相关的法律知识。学生：结合身边的例子小组讨论吸毒有那些危害？

学生：观看视频

3小结

教师：引导学生小结这节课学习的知识

学生：小组讨论给出总结

4随堂检测教师：引导学生完成随堂检测

教师：谈谈本节课的收获？学生：小组合作完成

学生：作笔记5反思

板书设计：

第1节——健康及其条件

一．健康的定义：一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态

二．危害健康的三大公害：酗酒、吸烟和吸毒。