北师大2011课标版《第1节健康及其条件》公开课教案下载

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过程与方法

1、通过学生的收集资料、调查访谈活动，培养他们合作学习和调查实践的能力。

情感态度与价值观

1、通过对健康的理解，使学生养成健康生活的行为习惯，树立珍爱生命的情感。

2、通过心理健康的知识渗透，培养学生良好的心理状态。

教学重难点

重点：

1、健康的概念，培养学生养成健康的生活习惯。

2、收集和分析药品标签中的信息。

难点：收集和分析药品标签中的信息

教学过程

（一）情境创设：

人的生命只有一次，健康和长寿是每一个人的愿望。那么，什么是健康？如何才能健康地生活呢？

（二）新授：（板书）

13-1 健康及其条件

同学们，你们健康吗？（提问）

你们认为什么是健康呢？（请看图片，并分析是否健康。在讨论、归纳、总结出健康的概念。）

一、健康：不仅仅是指没有疾病，不虚弱，还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力，近年来 ，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。

（补充：简析良好的生理、心理状态和社会适应能力的含义以及健康十条小标准的小知识）

二、健康的条件：

（一）、养成良好的生活习惯：如生活有规律、合理膳食、合理用药、拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。

　　(二)、创建健康的环境：如遵守交通法规、保持居住环境的清洁等。

养成良好的生活习惯

1、生活有规律

即合理安排生活节奏。调节好学习与休息之间的关系，在众多的休息方式中，睡 眠 是最重要的一种，中学生每天应保持8----9小时的睡眠时间。