1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
4）能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
读: 1）能认读所学单词
2）能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯
3）能正确朗读所学故事或短文
写：能根据图片、词语或者例句的提示，写出简短的语句
2.语言知识的二级标准
语音：1）了解简单的拼读规律
2）了解单词有重音，句子有重读
3）了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象
词汇：1）知道要根据单词的音形义来学习词汇。
2）学习有关话题范围内的单词,并能初步运用单词表达相应的话题
语法：在具体语境中理解一般过去时询问三餐的意义和用法
功能：理解和运用询问三餐等功能的语言表达形式
话题：理解和运用有关下列话题的语言表达形式：食物、就餐情况等
3.情感态度:
1）能体会到英语学习的乐趣
2)敢于开口，表达中不怕出现错误
3)乐于感知并积极尝试使用英语
4)积极参与课堂各种学习活动
4.学习策略:
1) 在词语与相应事物之间建立联想
2）在课堂交流中注意倾听、积极思考
3）积极运用所学英语进行表达和交流
5.文化意识:在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。
（二）课标解读
根据新课标的语言技能分级标准对五年级学生听说玩演各项技能目标的设定，结合本节课的教学内容，要求学生达到以下标准：
语言技能方面：
1)能在课文动画和音频资料的帮助下听懂、看明白文本大意
2)能听懂课堂上老师的简单提问、指令并作出相应的反应，师生之间有真实的交流互动。
3)能针对本课关于三餐的话题进行师生、生生间简短对话。