《第4节当代主要疾病和预防》优质课教案下载

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二、学情分析

由于班内学生对当代主要的疾病了解的比较少，为了加强对于本节课知识的了解以及提高他们的学习兴趣，在课前安排学生提前对这部分内容进行资料的搜集，使学生对于知识的印象更加深刻，在课堂上通过不同的问题一层一层引导学生学习，通过小组讨论，组内成员的交流共同探讨，老师不失时机的作出鼓励的肯定，使全体学生能保持较大的学习兴趣，从而努力地锻炼了大家搜集资料的能力，学会重视身体健康的重要性。

三、教学重、难点：

1.教学重点

了解心血管疾病的种类及预防；

癌症预防的知识。

2.教学难点：

举例说明心血管疾病的预防和危害；

癌症的危害及发生。

教学方法：观察法；分析法；讨论法；收集资料；交流；

课堂类型：授新课

四、教学过程：

(一）导入

师：大家对于这两幅图有印象吗？

生1：我注射过“乙脑疫苗”预防乙型脑炎。

生2：我注射过“伤寒”疫苗预防伤寒（举出了许多常见疫苗）。

师：那么预防接种为什么能预防传染病？

生：对易感人群进行接种，而体内能产生抗体，从而提高人体对这些传染病的抵抗力。

师：回答得非常好，预防接种是利用人工制备的各种疫苗，对易感人群进行接种，疫苗注入人体后，一般不产生疾病的症状，而体内能产生抗体，使人获得免疫力，这种免疫是特异性的，从而提高人体对这些传染病的抵抗力。

师：通过学习，大家知道许多传染病可以通过接种来预防，因此随着社会发展，人们生活水平提高和医学科学技术的进步，传染病的发病率和死亡率呈显著下降，但是现在，随着人们生活水平的提高，心血管疾病、癌症等病的发病率又上升为当代主要的疾病。我们先来看一组数据，从这组数据中我们可以看到，心血管疾病正在严重威胁着中国人!今天我们一起讨论心血管疾病、癌症这两个当代疾病的危害以及如何预防。

引入主题

　 现在我们讨论心血管疾病。首先我们来看一下什么是心血管疾病？

心血管疾病：由心脏和血管引起的疾病。

回顾旧知：心脏的结构及与血管的关系。学生回答，巩固旧知。

师：心血管疾病常见的有哪些种类？