北师大2011课标版《第1节人类活动对生物圈的影响》新课标优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识目标：举例说明人对生物圈的影响

2、能力目标：进行资料分析，提高学生分析和判断证据、数据的能力

3、情感态度价值观：初步确立保护生物圈的意识

三、教学重难点

重点：举例说明人对生物圈的影响；确立保护生物圈的意识

难点：确立保护生物圈的意识

四、本节内容与学校健全人格结合：

本节所学内容有利于人格结构中思想观念的形成和完善，主要表现在人生观：人与自然这个要素。关于人与自然：人来自于自然，人的生存发展依赖于自然。人类应当学会认识自然、欣赏自然、热爱自然、保护自然，顺应自然规律，与自然友好相处。人的生存发展必然涉及对自然环境的改造和向自然索取，但改造和索取不能违背自然规律，不能造成不可逆转的破坏和灾难性的后果。

五、课前准备

教师准备：PPT教学课件、相关视频文件、指导学生收集、整理资料。

学生准备：以小组为单位收集、整理资料。

六、课堂教学模式：问题探究式

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图一、

创设情景

发现问题

（激疑）地球是人类和各种生物的共同家园，也是迄今发现的唯一适合生物生存的场所。

科学家测算，如果按照每天维持最低生活必须的食物标准计算，地球可以承载120亿人。这个前提是不破坏环境。

问：随着人口增长，人类会对环境造成哪些影响？我们应该怎么做？

第14章 人在生物圈中的义务

人类活动对生物圈的影响

（板书：第14章第1节 人类活动对生物圈的影响）随着老师的引导，积极投入到新课中来。

结合生活经验，激发学习兴趣和学习热情。给学生创设亲切生动的学习情景，促进学生自觉、热情地投入到学习活动中去。二、

自主合作