北师大2011课标版《第1节动物运动的方式》优质课教案下载

北师大2011课标版《第1节动物运动的方式》优质课教案下载

1、列举动物多种多样的运动方式；（重点）

2、能用自己的语言说出什么是动物的运动和动物运动的意义;（重点）

3、说明动物运动方式与其生活环境的适应。（重点、难点）

能力目标：

1、 在观看动物运动的动画中，提高观察动物运动现象的能力。

2.、 在收集、整理资料及交流的过程中，提高综合、表达及处理信息的能力。

情感目标：

在分析动物的形态结构与运动方式的适应性，及运动方式与生存环境的适应性过程中，形成适应性的观点。

三、教学过程

（一）直接导入：

通过七年的生物学学习，我们已经认识了生物圈中的绿色植物和人，从今天开始，我们将认识生物圈中的又一常见类群-----动物。

（二）主题探究：

主题一：动物的运动方式；

观看视频，阅读教材P2与P3的第一自然段，思考问题：

1、何为运动？

2、列举动物在不同生活环境中的常见运动方式。

学生表达交流、教师补充完善。

主题二：水中生活的动物；

学生自读教材P3-4的“游泳是适应水环境的运动方式”部分，完成下列内容：

1、勾画出教材中提到的水生动物的运动方式及其对应结构；

2、动物在水中的最主要的运动方式是什么？

3、动物为什么要进行运动？

在学生理解的基础上，教师适当点拨。

主题三：动物的运动方式与其生活环境的适应；

再读教材P4的第一自然段，结合生活实际，分析讨论：