八年级上册（2013年7月第1版）《第1节动物运动的方式》集体备课教案设计

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4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动

现象的能力。

请同学们展示你们收集的有关动物运动的资料

思考讨论

1.举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？

鸟类和哺乳类动物。

2.动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？

动物的运动方式与它们的生活环境是相适应的。水中以游泳为主，陆地上以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，空中以飞行为主。

动物在水中的运动方式

你能找出气球升空、火箭升空与水母倒退运动的相似之处吗？

怎样运动？

思考讨论

1.蜗牛是怎样运动的？

蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，

足的其余部分伸展而前进。

2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？

四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。

3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？

漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时，这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨步时脚不着地而身体腾起。

4.想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？

蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍处；袋鼠的后肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍远处。

陆地动物的运动方式： 爬行、行走、奔跑、跳跃

动物运动有什么意义

动物通过运动主动改变自己身体的位置，有利于寻找和获取食物，有利于迁移到适宜自身生活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。

动物运动的方式