八年级上册（2013年7月第1版）《第1节动物运动的方式》公开课教案下载

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三、教学目标

知识目标:

1.描述动物运动的结构基础。

2.概述结构和功能的统一性。

3.概述运动对动物生存的意义。

能力目标：

探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。

情感态度与价值观目标：

培养学生爱国主义情感，养成细致观察和科学推理的科学素养。

四、学情分析

初二学生对动物生理学方面的基础知识已经有了初步的了解，并且具有一定的逻辑思维能力。这个时期的学生正是身体发育的旺盛阶段，也是思维较活跃的时期，探索知识的积极性很高，学习和运用知识的欲望也很强，教师可以充分利用学生的这一心理生理特点，培养学生良好学习习惯和严谨的科学态度，从而形成正确的生物科学素养。

五、教学过程

教学步骤?教师活动?学生活动?设计意图?方法和手段

导入新课?播放1．动物运动的录像片；2．雅典奥运会运动员图片?观察、思考。?创设情境、激发兴趣。培养学生的爱国主义情感。?

媒体播放

观察鸡足（爪子）关节的结构?设疑：如果人的肘、肩、膝等部位如果不活动，运动情况会怎样？关节的结构又是如何呢？它有哪些适于运动的特点呢？?1．解剖和观察鸡足关节。

2．讨论并总结关节的结构具有既牢固又灵活的特点。?1．体现学生的主体地位，调动学生的积极性。

2．既培养了学生的操作能力，又培养了学生分析问题的能力，实现了由“重结果”向“重过程”的转变。?实验操作

（强调注意实验安全，避免器械伤手）。

人体关节?设疑：人体有哪些关节？我们在运动中应注意哪些？?结合实际生活，讨论、总结在运动过程中自我保护的知识。?学以致用，培养知识的迁移能力，并突出STS的教育。?讨论

骨骼?关节是骨与骨之间可以活动的连结，骨骼在运动中起支持作用。?

观察、思考。?

理解运动系统的结构。?

图片展示

骨骼肌的结构?1．设疑：运动中牵拉骨完成运动的结构是什么？