1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年7月第1版）《第1节动物运动的方式》最新教案优质课下载
（一）教学内容分析
《动物运动的方式》是八年级生物课第五单元第15章《动物的运动》的第一节。本课题主要讲述动物运动的方式及运动的运动对动物的意义。动物和人类的关系与动物本身具有运动和行为的能力是分不开的，所以本节内容是这一单元学习的基础，在整个教材体系中起着承上启下的作用。同时本课题的内容贴近生活，易于学生进行学习。
（二）学情分析
从学生知识结构来看，经过七年级的学习，再加之学生已有的生活经验和所知，对于本节内容的学习来讲，无疑已有了良好的基础。关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生分析、归纳、自我学习，以期达到更佳的效果。从学生学习方法来看，尽管初中学生思维方式偏重感性,但经过不断的训练，也已具备初步的理性思维能力，这对突破本节课的教学难点很重要。教师可提供更多学生感兴趣的资料、影片让他们感知，再引导其理性思维，逐步养成良好的思维习惯。至于学生之间的个体差异，可以通过小组讨论的方式相互帮助、共同提高。
（三）教学策略
教法：教师讲解、多媒体辅助
学法：自主学习、合作学习、合作讨论
三、教学设计
（一）教学目标
1.能说出动物运动的主要方式,并能说明动物运动方式与其生活环境的适应。
2.能说出动物运动的意义。
3.培养学生利用各种媒体收集资料的方法,培养学生合作交流的能力。
4.通过观察动物的不同运动方式,提高学生观察的能力和解决问题的能力。
5.通过对动物运动方式的了解,使学生能更加关注自然界的动物,并深刻理解人与自然和谐发展的意义。
（二）教学重点及难点
1.教学重点：
不同环境中动物的运动方式。
2.教学难点：
如何理解运动方式与环境相一致；如何理解运动的意义。
（三）教学过程
【教师活动】
提出问题：绝大多数动物能迅速改变自身的位置，这一特征有别于植物。动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物的生活环境多种多样，它们的运动方式是否相同呢？
【学生活动】学生展开讨论。
【教师活动】事先布置学生收集和整理有关动物运动方式的资料。教学时，先以学生获得的资料为基础，依据教材上的问题展开讨论，鼓励学生用自己的语言描述动物的运动方式，不必评价正确与否。当学生对动物的运动方式做完分类后，要及时地导入水中动物的运动方式的教学。
【学生活动】学生展开讨论。