北师大2011课标版《第2节动物行为的主要类型》优质课教案设计

北师大2011课标版《第2节动物行为的主要类型》教案优质课下载

教学重点：各种行为类型的意义

教学难点：分析动物行为与其生存和生殖的关系

课时安排：一课时

教学过程

第一课时 动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为

创设情境，导入新课

不论是动物的本能行为还是学习行为是动物适应环境的基本方式。本节我们根据动物行为的功能，去研究和学习动物的行为类型，以及各种行为对动物自身而言有什么意义。

合作交流，解读探究

取食行为

提问：蛇的取食、水螅的取食、狮子的捕食等多种动物的取食行为有什么特点。

议一议：你还知道哪些动物是如何取食的？描述下取食的过程。哪些动物有贮藏生物的习惯？动物的取食行为与动物生存有什么关系？

点拨：动物的不同捕食方式和各种捕食行为为动物获得食物，并且贮食行为有利于动物度过食物稀少时期，有利于动物的生存。

领域行为

讨论：观看课本插图，联系生活说说狗的这种行为表示什么？

点拨：狗撒尿做标记是在保卫自己的领地。

议一议：你还知道动物那些行为是它占领和保卫领域的行为？

点拨：动物发出声音、散发气味、排放排泄物等方式占领领地。

讨论：动物的领域行为有什么意义？

点拨：动物占有一定的领域后可以不受限制的使用它的资源，如食物、配偶等，给动物的繁殖和抚育下一代提供一个安全的区域，避免与同类成员发生竞争。

攻击行为

讨论：你还知道哪些动物之间发生的争斗现象？什么是动物的攻击行为？攻击行为有什么特点？对动物的生存有什么意义？

点拨：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或战斗称为攻击行为。攻击行为的特点是双方的身体很少受到致命的伤害。攻击行为有利于个体生存和种族的繁衍。

防御行为

议一议：老鹰追捕野兔，野兔迅速逃跑，对老鹰而言是什么行为？野兔逃跑又是什么行为？

点拨：老鹰是取食行为；野兔逃跑是防御行为。