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北师大2011课标版《第2节动物行为的主要类型》公开课教案优质课下载
取食行为（举例、意义）
领域行为（举例、意义）
攻击行为（举例、意义）
防御行为（举例、意义）
繁殖行为（举例、意义）
节律行为（举例、意义）
社群行为（举例、意义）
教学重点
各种上行为类型的意义。
教学难点
分析动物行为与其生存和生殖的关系。
课时安排：2个课时
教学过程
第1课时： 动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为
㈠创设情境，导入新课
雄鹰盘旋之中突然俯冲捕食野兔，两只雄性角斗，小鸟筑巢等精彩画面。雌狮追捕斑马，两只公鸡争斗、乌贼喷墨汁等动物行为。
不论是动物的本能行为，还是学习行为都是动物适应环境的基本方式。本节我们根据动物行为的功能，去研究和学习动物的动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为，以及各种行为对动物自身而言有什么意义。
㈡合作交流，解读探究：
1、取食行为
多媒体播放：蛇的取食、水螅的取食、鹰的取食、狮子的捕食等多种动物的取食行为。
议一议：你还知道哪些动物是如何取食的？描述一下取食的过程。哪些动物有贮藏食物的习惯？动物的取食行为与动物生存有什么关系。
点拨：动物的不同捕食方式和各种捕食行为得动物获得食物，并且贮食行为有利于动物度过食物稀少时期，有利于动物的生存。
2、领域行为：
讨论：观看课本插图狗的习惯，联系实际生活说说，狗的这种行为表示什么？
点拨：狗撒尿做标记是在保卫自己的领地。