《第3节动物行为的研究》精品优质课教案设计

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能力目标

1、初步学会观察法和实验法研究一种常见小动物的某种行为。

情感态度价值观目标

在研究一种小动物行为的过程中，体验动物行为研究方法的运用。

养成关爱动物，关爱生命的习惯，体会科学技术对科学研究的促进作用

重点：研究动物行为的主要方法

难点：实验法与观察法的区别与联系

教学方法：阅读分析法、讨论法等

教学过程：

复习过渡，科学家是如何研究动物的行为呢？（板书：动物行为的研究）?

教师活动：（多媒体展示阅读材料）：

一直致力于动物行为研究的美国科罗拉多大学贝科夫博士，在研究喜鹊的行为中目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。 他描述“葬礼”的场景： 一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了，取来了一些草叶，“献”在“遗体”旁。一会儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”；最后，有四只喜鹊静静地“默哀”几分钟，然后，一只一只地黯然离去。）

学生活动：请一位同学朗读材料，其他同学仔细阅读，思考问题。

?? 提出问题：

1、由材料你想到了什么？（喜鹊具有同情心，为死去同伴举行葬礼）

2、贝克夫在研究喜鹊行为中是怎么做的？

?? 3、他是否改变喜鹊自由自在的生活条件？对动物的生活及行为施加了影响吗？

?? 这种对动物行为的研究方法主要采用了观察的方法

一、动物行为研究的主要方法

1、观察法）

??学生活动： 请同学们总结什么叫观察法及特点

教师活动：（课件展示）

观察法：在自然状态下，实地观察动物的各种行为。

特点：不对其施加任何外界影响或影响 降低到最小，精确，仔细，

真实地记录