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八年级上册（2013年7月第1版）《第2节我国的动物资源及保护》优质课教案下载
3. 情感、态度与价值观：通过动物的角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。
教学重点：动物是人类的朋友，我国的珍稀动物。
教学难点：“角色扮演----研讨动物与人类的关系”的组织，我国的动物资源面临的威胁。
课时安排：1课时
课前准备：
1. 提前一周向各组学生布置“角色扮演----研讨动物与人类的关系”的活动，请同学们查找资料和编写剧本；
2. 提前收集我国的珍稀动物的有关资料，准备珍稀动物的图片、视频等资料。
3. 教师准备有关的课件。
教材分析:本节课在本章中是承上启下的一节内容，通过本节课的学习，使学生认识到动物是人类的朋友，我国的动物资源非常丰富，同时也面临威胁。本节教材通过学生的角色扮演活动，认识动物与人类的关系，同时介绍了我国的动物资源的基本情况。
教学设计：
创设情景，导入新课：
请学生『欣赏』一些动物的图片（课件展示一些的动物图片资料）
然后提问：动物与人类之间有什么样的关系呢？下面我们来一起参加动物王国的一次盛会，看看今天的主要角色有哪些。
角色扮演，换位思考：
活动：角色扮演----研讨动物与人类的关系
讨论:1.通过表演和观看表演，你对动物与人类的关系有哪些新的认识？
2.哪些精彩的动物扮演者及表演给你留下了深刻的印象，为什么？思考：通过表演和观看表演，你对动物与人类的关系有哪些认识？
学生回答：
教师点拨: 动物和我们人类有密切的关系，动物是人类的朋友，我们还可以从动物的结构和生理功能中得到启示，创造处更多的对人类有利的财富。
自主学习，主动探究：
（一）我国的动物资源
学生自学课文43页【我国的动物资源】，思考以下问题：
1.我国的动物资源状况如何？
2.我国有哪些特产的珍稀动物？你能说出一些 “我国特有的珍稀野生动物”的名称吗？
学生展示交流课前收集的我国特有的珍稀野生动物资料